为了贯彻落实《教学成果奖励条例》，做好2008年我省高等教育教学成果奖评审奖励工作，根据国家有关文件精神，特制订本实施办法。
一、成果奖励范围
1、按国家有关规定批准设立的高等学校和其他高等教育机构、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本办法的规定申请省级教学成果奖。
2、教学成果奖授予在高等教育教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。
3、教学成果主要包括：
(1)针对教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法、实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新、创业精神和实践能力，促进学生知识、能力、素质综合提高、德智体美等全面发展，提高教学水平和教育质量等方面的成果。
(2)根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业（学科）、教师队伍、课程、教材、实验实习基地、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研相结合,实现教学管理现代化等方面的成果。
(3)结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。
符合上述规定，并且经过两年以上教育教学实践检验，达到以下标准的成果可获得省级教学成果奖：
省内首创并到达国内先进水平，在探索教育教学规律、深化教学改革、规范教学管理等方面取得重大突破，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标有突出贡献的，可获得省级教学成果一等奖；在探索教育教学规律、深化教学改革、规范教学管理等方面取得较大突破，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标有重要贡献的，可获得省级教学成果二等奖；在探索教育教学规律、深化教学改革、规范教学管理、提高教学水平和教学质量等方面取得比较显著成效的，可获得省级教学成果三等奖。
实践检验的时间应从正式实施教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。
4、在同等水平的情况下，老少边穷地区的高校取得的成果和长期从事公共课、基础课教学的教师取得的成果可优先获奖。

二、成果的申请
1、申请高等教育教学成果奖的人员，必须具备以下条件：
(1)坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表。
(2)直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。
(3)直接承担高等教育教学工作（含教学管理、教学研究和教学辅助工作，下同），一般要有连续三年以上从事高等教育教学工作经历。
集体完成的成果，由成果的主要完成人申请。每项成果的主要完成人一般不超过5人。
2、成果的主要完成单位，指成果主要完成人所在的基层单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献的单位。一般情况下，县（处）级及其以上政府行政部门不能作为成果主要完成单位。
每项成果的主要完成单位一般不超过3个。
3、申请省级教学成果奖，须由成果完成人提出申请，经学校评审委员会评审后，择优推荐。
4、学术团体、其他社会组织和个人申请教学成果奖，由成果第一负责人所在学校或主要参与单位负责推荐。

三、成果评审和争议处理
成立湖南省高等教育教学成果奖评审委员会（以下简称评审委员会）负责评审奖励工作。评审委员会下设办公室，挂靠在湖南省教育厅高等教育处，负责评审奖励工作的具体事宜。
省级教学成果奖实行公示制度。教学成果奖的奖励工作遵循公开、公平和公正原则，接受社会监督。任何组织和个人都可以在成果公示期内（公示期1个月）提出异议。对成果的异议应以书面形式提出，单位提出的异议须写明联系人的姓名和联系地址，并加盖公章；个人提出的异议须写明本人的真实姓名、工作单位、联系地址，并有本人的签名，否则不予受理。省教育厅对提出异议的单位或个人将给予保护，对诬告者将追究责任。对有争议的成果，省教育厅将组织力量或责成有关学校核实。如经查实确属弄虚作假，即取消成果的获奖资格。

四、成果奖励
１、湖南省高等教育省级教学成果奖分一等奖、二等奖、三等奖。成果特别突出的，可授予特等奖。
２、对获奖成果，向主要完成人颁发荣誉证书和奖金。
３、教学成果奖奖金归获奖者所有，任何单位和个人不得截留。获奖情况记入个人档案，作为评定职称、晋级加薪的重要依据。
本实施办法由湖南省教育厅负责解释，各校可根据国家有关文件精神和本办法制定学校教学成果奖评审奖励具体实施办法。